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    幼儿教师三年个人规划

    来源:澳门博狗博彩官方平台 时间:2017-07-15

    篇一:幼儿教师三年职业规划

    个人三年职业规划

    今年,大学毕业,走上工作岗位,成为一名人民教师……在人生历程中,是应该值得记录的一年。踏上讲坛,为人师表,我在倍感压力的同时,也感到欣慰。作为刚刚上岗的新教师要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚要想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我认为为自己设计一个三年的职业发展规划是必要的,也是特别重要的。具体如下:

    一、 个人现状分析

    (一) 优势分析

    每天与纯真、可爱的幼儿打交道是我所喜欢的工作环境,幼教工作也是我所热爱的工作。对待我的工作,我态度认真,工作负责,乐于学习,喜于探索,勤于反思。除此之外,年轻是我们的资本,只要我在接下来的日子里努力、虚心地向经验丰富的教师学习,我相信自己会有进步。

    (二) 劣势分析

    对幼儿教学经验比较缺乏,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练;个人的基本功还要不

    断发展与提高;教学研究能力较薄弱。

    二、 发展方向

    (一)重视思想道德素质及师德修养的提高。

    1、遵守国家基本法律法规、国家教育法律法规及幼儿园的各项规章制度,不迟到不早退,在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。

    2、为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。

    3、树立正确的人生观、教育观。

    (二)不断完善自己的教学专业化水平

    随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,社会对教师的要求越来越高。我一方面要认真研读有关幼儿教育的各种书籍、杂志,另一方面在网上也要关注教育形式的变化,与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识,研究教育实践,才能使自己的教育观念不断更新,教学专业化水平不断提高。

    (三) 提高自己的教育教学技能

    一名优秀的幼儿教师仅有良好的思想道德修养和专业知识素质是不够的。拥有过硬的教育教学技能才是带好幼儿一日生活及各类教育教学活动的关键。所以,幼儿教师必须在教育教学实践中加强基本功的训练,注重教学技能技巧的提高。

    (四) 促进幼儿成长,为家长和幼儿服务

    我以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以“纲要”为准则,认真制定并执行班级计划、月、周计划等各类计划。积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

    在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。

    三、具体规划

    第一年

    1、明确作为幼儿教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。

    2、思想上,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师及同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。

    3、在师傅的指导下,熟悉和努力掌握组织幼儿一日生活及各种教学活动的业务技能,扎扎实实地进行学科教学。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,尝试制定并执行符合幼儿实际的各类教学周计划,认真备课,经常反思评析自己的教学实践。

    4、每两周邀请有经验的教师听自己认真准备的教育活动,

    活动结束后认真聆听、记录其所指出的自己教育活动中的优缺点,在明确缺陷及不

    幼儿教师三年个人规划

    足的基础上加以调整,进行二次备课、二次上课。

    5、扎实学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》,并做好笔记。以《指南》为指导,《纲要》为准则进行教学实践。

    6、在学校拜老教师为师,通过听优秀教师评课学会听课、评课,通过自己查阅有关书籍并请教老教师学会说课并学会分析教材的重难点。

    7、利用家访、电访、家长约谈及家园联系手册等方式做好与家长的沟通工作。经常与老教师交流、沟通,利用晨间接待及离园时间积极与家长沟通交流,学习与家长沟通的有效方法。

    8、每周完成至少1篇的教育教学随笔撰写;认真观察幼儿及班级实际情况,做好观察记录;学会反思教学,做到活动后有反思,每周完成至少1篇的教学反思撰写;积极学习其他教师身上的优点,努力克服自身弱点,做到每周至少听课2次,并做好听课记录。

    9、认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。

    10、工作中不断阅读有关教学理论的书籍,提高自己。做到多听、多看、多写。每年至少阅读12本书刊、杂志,并做好

    笔记,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。

    11、教学中及业余时间注重各基本功(弹、唱、跳、画、讲故事)的练习,扎扎实实地练好基本功,踏踏实实地上好每一课。

    12、通过观察保育员一日活动、主动询问有经验的保育老师来熟悉保育员的工作内容及技能,通过亲身实践并请有经验的保育老师观摩指导自己的保育工作,指出自己保育方面的不足来掌握并提高自己的保育工作内容及技能。

    13、积极参加幼儿园组织的各项活动,并主动请教老教师,在老教师的指导下认真准备幼儿园组织的各项活动,比如指南学习、青年教师基本功大赛、保育员技能大赛及幼儿园教师基本功大赛等,争取取得好成绩。

    14、学习多媒体教学技能,能够熟练操作、应用ppt、word等基本的教学软件。

    15、协助其他教师做好班级博客,每周至少发一篇班级博客。

    16、协助班主任及班级教师做好班级内的其他各项工作。

    17、明确并一步步执行本阶段自我发展目标,努力向一名合格的幼儿教师迈进。

    第二年

    篇二:幼儿教师个人发展三年规划

    个人发展三年规划

    新的学年度又将要开始了,在开学在即之际,感谢各位领导和老师的热心支持与帮助,让我在过去的一学年里取得了一些小小的成绩。过去的一年里,本人除了不迟到、不早退、认真做好班级授课的本职工作之外,处处以园长助理的角色严格要求自己。扬已之长,虚心学习,及时地总结自己在工作中遇到的各类问题的处理方法。 工作也得到了领导的认可,这学期被调任新的岗位---小班组年级组长。新学期的开始,对已经工作四年的我来说充满了新的挑战性。虽然自己已经一定程度地熟悉了幼教工作,也对幼儿教育有了一些自己的理解,学了不少的幼教理论知识,但为了更充分的把自己所学所知运用到实际当中,让自己的教学水平在原有4年的基础上有进一步的提升并且能够形成自己的一套教学方法,这些目标还需要自己对以下方面进行一些深刻的反思与总结:

    一、自身素质特点的反思

    4年的工作让我学到了很多,在园中我坚持参加各项培训活动,力求凡事尽自己能力做到最好。“学高为师,身正为范”这既是对教师自身素质的要求,也是幼儿教育的责任,因此我一直都注重做好教师正能量的模范带头作用,培养幼儿良好的个人习惯。就这样在自身的努力下,教学水平有了一定的提高,也增强了幼儿的学习兴趣。在保育工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个动作我都看在眼里,并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中,他们总爱和我一起说一说、玩一玩,孩子的性格非常阳光,跟我在一起,让孩子们一直在一个已愉快的环境里成长,所以总会得到家长的信任。

    但是有时因为处理突发事件经验不足,与家长交流时会出现考虑不全面的情况发生,这些在接下来的工作中会努力使自己加以提高,力求对于任何突发事件做到妥善处理并且注意总结经验,增加家长的信任感。

    二、教学活动过程的反思

    随着新课程改革的不断推进,幼儿教师专业的发展越来越得到重视,尽管教师已经掌握了一定的专业理论知识与技能,但大量的知识仍然需要通过自身的教学实践和自我反思获得。一个教师如果缺乏对日常教学行为进行反思的意识,是很难成为一名优秀教师的。在教学

    实践中,既会有成功的经验,也有失败的教训,对我来说都是财富。每次课后我都会把这些宝贵的财富及时进行分析、整理,由感性认识上升至理性认识,不断加以总结与提炼,逐渐形成自己的教学风格, 热爱教育事业,爱岗敬业,教书育人,积极参与各项素质教育实践,这一直都是我塌实做事的基础。我严于律己,和同事们和睦相处,有良好的团队合作精神。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力,要根据社会、经济、科技和教育的发展,通过各种形式的继续教育,不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水平,但是我在很多方面还需要加强和锻炼。以下是我为自己在今后三年内制订的个人发展计划

    第一学年:

    1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

    2、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,除了小班组,也同时了解、掌握中班及大班幼儿的年龄特征和发展特点。

    3、继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 第二学年:在第一学年的基础上:

    1、继续提升自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。

    2、多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴,争取尽快提高自己对多学龄幼儿的管理和教学能力。

    3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

    第三学年:在前两年发展的基础上:

    1、积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育

    方法。

    2、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

    3、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己在这几个方面有所提高。

    以上是我的三年自我发展规划,希望在园领导的培养与自身努力下,有所收获,有所成长。最后希望自己能像大自然怀抱里的花草树

    木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花。

    篇三:2014-2015幼儿教师个人专业发展规划

    2014-2015教师个人专业发展规划

    教师:黄萍

    一、现状分析:

    虽然是一个有着二十多年教龄的老教师,有一定的教学经验,但在技能和教科研方面还有待提高。

    1、 优势:

    踏进幼儿园,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

    2、不足:

    在幼教职业班的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程,可从教学的角度,我觉得我的教学活动组织能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展,我必须加强基本功的训练,尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

    二、个人发展目标

    做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

    三、具体措施

    1、认真学习提高专业理论水平

    认真参加幼儿园组织的各种学习,努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验,撰写主题反思和教育随笔。 努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。

    2、认真实践,提高教育教学水平。

    认真填写周计划表,认真备课,组织好每一节课。开展课题研究, 积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动,做好上公开课和听课工作。

    3、努力学习提高自身素质。

    四:本人规

    1、与搭班教师配合默契,培养良好的班级常规,做好幼小衔接的工作。

    2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。

    3、认真排练好六一节目。

    4、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。

    5、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。

    6、积极参与幼儿园建设并发言献策,让自己真正成为幼儿园的一份子。

    7、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

    8、努力进取,积极参与“优质课”的评选活动 。

    9、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力

    对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。