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    中班艺术教育教案

    来源:澳门博狗博彩官方平台 时间:2017-07-09

    篇一:中班美术活动教案

    中班美术活动教案《棉签画烟花》

    活动目标:

    1、欣赏烟花图片,感受烟花的造型美、色彩美。

    2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。

    3、能够大胆表现烟花,感受绘画活动的乐趣。

    活动准备:烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹布 展示板

    活动过程:

    1.欣赏视频,激发幼儿兴趣。

    教师:看,这是什么?

    烟花到天空中怎么样?

    教师:过年过节的时候,夜晚的天空中真热闹。随着“呯,叭”声,一朵朵烟花爆出来,五颜六色,真是好看极了。

    2、观看图片,感受烟花的美。

    (1)浏览部分图片,整体感受。

    教师:这里还有许多美丽的烟花,我们一起来看一看。

    (2)重点欣赏几幅烟花图片。

    教师:有那些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?(可动作模仿)

    观看线条组成的烟花。

    教师:烟花打到天空中,慢慢散开,越变越大!它们有的线条长,有的线条短短的,有的都变成小点啦!有的线条直直的,有的弯弯的,还有的像闪电。(观看单个烟花图片)教师:这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?然后呢?(观看一组烟花图片)

    教师:有的烟花也像小朋友一样,有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大,有的刚刚散开。有的在高高的天空中,有的在矮一点的地方。

    3、幼儿创作。

    (1)出示材料、范画,共同讨论作画方法。

    教师:我们也来画一画美丽的烟花!烟花“啪”的升到天空中,散开来,越放越大,我们画的时候可以画完一圈再画一圈,用不同的线条和点子进行装饰。

    (2)师生共同示范,完成范画。

    (3)交代要求,幼儿作画。

    4、展示、评价。(大背景图,有城市楼房剪影)

    教师:这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花,把夜空打扮的真美!

    教师:说说看,你喜欢哪幅烟花?

    篇二:中班艺术教学计划

    2014—2015年第一学期中班艺术教学计划

    一、学期教材分析及教学目的和任务 本学期教材分析:本教材共有29课内容。其中歌曲有5首,绘画有12课,音乐游戏有

    5课,泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动有趣,对儿童有一定吸引力,便于

    教学的展开。 教学目标:

    1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表

    现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和

    尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

    2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情

    感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

    3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术

    活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造

    能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯。

    4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 澳门博狗博彩官方平台:中班艺术教育教案)用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事

    物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

    二、班级情况分析:

    我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做

    简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如

    碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进

    行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认

    识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年

    龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,

    制定了以下计划:

    三、具体措施:

    1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展

    余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种

    演唱形式的歌曲。

    2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内

    容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音

    的强弱及音色等。

    3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并

    给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

    4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼儿在美术活

    动中,不断地培养其观察力、想象力和创造力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

    5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一

    刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

    四、教学活动安排表

    艺术教学进度安排表 篇二:幼儿园中班美术教学计划 幼儿园中班美术工作计划本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验,但我会虚心向园内的有经验的老

    师学习,用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下:

    一、指导思想

    幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想

    象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周

    围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是

    通过美术活动体现出来。

    二、目标要求

    1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

    2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法

    和作画姿态。

    3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中

    熟悉的简单物体的轮廓特征。

    4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴

    趣。

    5、学会正确的涂色方法。

    三、活动组织要点

    1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

    2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

    3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

    4、注重幼儿美术兴趣的培养. 通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。

    5、在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法

    帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形

    的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

    四、活动内容

    二月份

    第一周:太阳、气球、冰糖葫芦第二周: 各种各样的水果(苹果、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小

    花、小鸡)、折纸(小花)第四周 :下雨了(雨伞、大树、蘑菇) 三月份

    第一周:小房子、高楼、云儿变变变 第二周:马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、 第三周: 海底世界(鱼、水草)、折纸(热

    带鱼) 第四周: 蝴蝶、折纸:(飞机、餐巾纸) 四月份

    第一周:小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸 第二周:向日葵、棒棒糖、折纸(大风车) 第三周:松树、小手绢、电视机第四周: 钟表、折纸(房子、蘑菇) 五月份

    第一周:漂亮的帽子、大耳朵图图 第二周:七星瓢虫、公共汽车、折纸(小狗) 第三周:妈妈的项链、螃蟹、快乐的我 第四周:复习螃蟹、折纸(蝉、兔子)

    五、学期结束,展示幼儿作品篇三:幼儿园中班艺术教学计划 幼儿园中班艺术教学计划初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。用自

    然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术

    形式。

    他们聪颖活泼,求知欲较强。经过一年的学习与锻炼,现在的他们能听辨不同的音乐进

    的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩

    序的站好队,随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律

    动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是:孩

    子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确,对歌曲的情感理解不太

    透彻。

    二、教学内容:

    (一)、歌唱

    1、学会7~8首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。

    2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱,音域在1---6之间,吐字清楚、节奏正确,再有

    伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调一致地在集体中歌唱,学会倾听

    歌曲的前奏、间奏等。

    3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。

    4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。

    (二)、韵律活动

    1、进一步积累稍复杂的模仿动作,学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。

    2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,能岁

    音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的情绪、情感。

    (三)、音乐欣赏;

    1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。

    2、能够感受形象鲜明、集中,结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生一定的

    想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音

    乐表现力。

    3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会通过动作、绘画、语言等各种

    方式表达自己对于作品的感受和理解。 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简

    单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来

    的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想

    象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象 黄土坡幼儿园 2013.3.6篇四:中班上学期艺术教学计划 中班上学期艺术教学计划艺术是儿童世界永恒主题,艺术对于儿童而言,是他们成长中不可缺少的一部分。他们

    喜爱哼唱或展示肢体的韵律,流露出对音乐和舞蹈的兴趣,根据本班幼儿的年龄特点,我制

    定了符合幼儿身心发展的音乐学习,以下是本学期的主题和学习内容;九月份主题《长大的

    我》、学习内容《我的小脸》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、

    《幸福的花朵》、《如果你们爱我》、《过新年》;十月份主题《季节》;学习内容《落叶》、《美

    丽的花蝴蝶》、《大树桩你几岁》、《尝葡萄》、《蚂蚁》、《造飞机》、《郊游》、《下雨啦》;十一月

    份主题《可爱的动物》;学习内容《花公鸡的好朋友》、《小螺号》、《捉泥鳅》、《小星星》、《蜗

    牛和黄鹂鸟》、《放学歌》、《虫儿飞》、《找朋友》;十二月份主题《我真棒》;学习内容《拉拉

    勾》、《上学歌》、《多快活》、

    周期: 内容: 活动目标: 第一周 我的小脸 1探索人的外貌特征; 2培养幼儿对自己的认同感和个性特征。 大巨人和小矮人 1感知音的高低 2能用动作的形式大胆表现自己

    第二周小弟弟早早起 1能够有表情的演唱歌曲2根据歌词尝试自己进行表演花蝴蝶 1根据音乐旋律能自己讲述歌词中意境 2发展幼儿肢体能力,进行歌舞表演 第三周幸福的花朵 1体验歌曲情绪,尝试为歌曲进行伴奏 如果你们

    爱我1学习歌曲中的句子,体验歌曲中的快乐 2大胆的尝试用

    艺术的方式表达

    第四周蜜蜂做工 1感受歌曲带来的乐趣2在活动中体验劳动的快乐 第五周 第六周 第七周 第八周 过新年 落叶美丽的花蝴蝶 大树桩

    你几岁 尝葡萄 蚂蚁造

    飞机 郊游下雨啦 1能够动作协调并有节奏的表演 1体验感受秋天的美 2大胆的用艺术的方式表达 1引导幼儿

    观察蝴蝶 2学会歌表演 1学习三拍子的歌曲表演 2会有表情的演唱歌曲 1感受新疆歌曲的

    节奏及舞蹈的特点 2培养表现能力 1初步体验快节奏音乐 2感受快乐的氛围 1能根据歌词

    创编动作 2能与伙伴协作交流 1感受季节更替的奇妙 2从音乐中感受秋天的美 1了解下雨

    的景象 2说说下雨的情景及乐趣 第九周花公鸡的好朋友 1感受、体验表现小公鸡的神气与快乐 2学唱歌曲

    小螺号 1学习音乐歌曲 2根据音乐创编动作

    第十周捉泥鳅 1感受歌曲带来的乐趣 2能够大胆的表达自己的感受小星星 1感受音乐的节奏变换 2能像星星一样的闪耀

    第十一周 蜗牛和黄鹂鸟 1理解歌词的寓意2知道嘲笑是不礼貌的行为放学歌 1理解歌词内容、体验歌曲的乐趣 2能够

    有节奏的学唱歌曲

    第十三周 虫儿飞 1感受乐曲宁静、安详的氛围。2根据乐曲的意境展开想象,并用语言和身体动作自由表达 找朋友 1喜欢参加音乐活动,具有初步的音乐节奏感; 2熟悉2/4节奏。

    第十四周 拉拉勾 1体验歌曲前后两段的不同情绪,并通过情绪、声音、速度

    的变化学习有感情地演唱。2在表演中学习用眼神与同伴交流。 上学歌 1尝试用动作表达自己

    想象中动物神态第十五周 多快活 1感受音乐的高低节奏 2在过程体验歌曲带来的快乐我真的很不错 1在活动中体会节奏的变化感受空拍子 第十六周 三只小熊

    1感受乐曲的欢快气氛

    2能随音乐边唱边跳

    茉莉花 第十七周 世界真美好捏拢放开 第十八周 五指歌

    休止符

    活动的快乐

    恭喜你 1初步学唱歌曲并唱准每句歌词的尾音。2提高幼儿学唱歌曲的能力 1体验歌曲中动物

    的形象 2能随音乐边唱边跳 1体会旋律的上行和下行 2愿意和同伴一起歌唱表演 1通过模

    仿象声词,初步唱出歌曲中的2爱爸爸、妈妈及周围的人,体会表演1学唱歌曲,能随着歌

    曲节奏做动作 2体验互相祝福所带来的快乐篇五:幼儿园中班美术教学计划 幼儿园中班美术教学计划

    1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,

    激发他们表现美、创造美的情趣。

    2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴

    趣。

    3、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良

    好的个性品质。

    4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆

    地按自己的意愿画画。

    5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作

    的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

    6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术

    作品,提高对美的欣赏力。

    二、教学进度安排周次教学内容课时周次教学内容课时 第一周各种各样的花灯,第

    十二周牛,第二周神奇的房子(想象画),吃饱了草的牛,意愿画,第十三周长颈鹿,第三周

    鸟宝宝的一家,长颈鹿的一家,小鸟音乐会,第十四周阶段 复习第四周猴子爬山(折纸),第十五周各种各样的画(绘画),第五周妈妈的礼物2鱼

    类王国(剪贴),第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物(小制作)2我和妈妈??,第十七周

    裙子(装饰画),第七周各种各样的树,穿漂亮裙子的娃娃,给树穿上花衣服,第十八周军舰

    (泥工),第八周花儿朵朵,第十九周各种各样的伞,神奇的花仙子,神奇的伞,第九周蜗牛

    (泥工),第二十周借圆想象画2乌龟(泥工),第二十一周快乐动物园,第十周长鼻子大象,

    第二十二周总复习大象本领大(想象画),第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。

    篇三:幼儿园中班美术活动教案

    幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛

    1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。

    2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。

    3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。

    4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。

    活动准备

    1.课件

    2.画纸、蜡笔人手一份

    3.黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。

    活动过程

    一、猜谜语,引出主题。

    教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛 )

    二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。

    1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察

    和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;)

    2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)

    教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)

    教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)

    三、教师讲解示范。

    1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)

    2、示范蜗牛的画法:

    教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。

    先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

    教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。

    教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。

    (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳

    教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。

    教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。

    学习两种颜色交替使用涂色

    教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色

    交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!

    (4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色

    教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)

    (5)添画简单的背景

    四、欣赏优秀作品,交代绘画要求。

    1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。

    2、教师交代绘画的内容和要求。

    (1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜色。

    (2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。

    (3)画画时注意画面的整洁。

    五、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。

    六、作品评价

    比一比谁画的蜗牛最美丽。

    (视活动具体情况选择以下3项,可全选,也可选其1或其2进行描述)

    活动建议

    1、在幼儿下笔画之前,可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛,让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置,然后再下笔画。

    2、在讲解两种颜色交替涂色时,如果教师能在黑板上示范讲解,幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法,效果会更好。

    活动延伸