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    幼儿园中班粘土章鱼教案

    来源:澳门博狗博彩官方平台 时间:2016-11-14

    篇一:超轻黏土——章鱼的制作

    超轻黏土————章鱼制作教案

    一、教学目标:

    1、知道什么是超轻黏土,了解软陶的特点与制作方法。

    2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。

    3、通过亲自动手体验、制作,体验轻黏土作品的乐趣。

    二、教学重点和难点

    1、教学重点:轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。

    2、教学难点:如何把章鱼八个脚分均匀,排成圆。

    三、教学准备:

    1、幼儿已经掌握橡皮泥团圆,搓条,按压的技巧。

    2、背景音乐、教师示范作品若干,黏土若干。

    四、教学过程

    1、欣赏小学生的轻土作品,适时介绍课外知识,开扩孩子们的眼界。

    2、小游戏:变魔术。让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。

    3、让孩子们欣赏章鱼的轻土作品,观察它的外形及组成部分,请孩子们发言。

    4、告诉孩子们:今天要用的材料是:超轻黏土。介绍一些它的特性。

    5、老师详细讲解制作方法与步骤,特别要讲如何做好章鱼的八个脚。

    6、指导幼儿自己动手制作,老师给予指导。

    三、作品展示

    1、老师对幼儿全面评价、积极评价,鼓励孩子创新求异。

    篇二:幼儿园中班泥工活动教案

    幼儿园中班泥工活动教案

    活动目标

    1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。

    2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。

    3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。

    活动重点

    激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。 活动难点

    幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。

    活动准备

    1.物质准备:范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上。电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只

    2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。

    活动过程

    1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。

    教师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧! ”

    2.引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。

    3.看录像:各式各样的房子。

    让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。

    4.以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。

    (1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。

    (2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。

    5.介绍制作材料,提出制作要求。

    (1)介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。

    当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹。

    (2)提出制作要求:小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样。

    6、幼儿制作,教师巡回指导

    (1)引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。

    (2)指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。

    (3)引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。

    (4)指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能,在白板纸上粘贴出房子,并有一定的装饰效果。

    7.展示、评价作品,结束活动。

    将作品摆放在展示台上,出示玩具小猴,以小猴参观他们的新家园的形式进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。小动物感谢小朋友,活动结束。

    篇三:超轻粘土教案

    二、纸粘土平面造型与绘画

    教学活动目标:

    知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

    和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的

    基本制作规律和方法。

    能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用

    于多种造型和创造。

    德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能

    力,养成做事预先规划的好习惯。

    教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。

    教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生

    作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平

    面板,牙签,彩色墨水。

    教学活动过程:

    一、欣赏激趣、诱发问题

    1、欣赏不同的剪纸作品

    剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断?

    什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的?

    教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

    C、我们可以镂空出那些图案和花纹?

    师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

    D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

    二、探究设计、感受新知

    1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。

    取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。

    2、用镂空的方法完成画面如:

    等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。

    着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

    三、展示学生作品,开展学生自评互评活动

    四、学生在课堂中的不同创意

    一.趣味的纸粘土制作

    一、教学目标:

    知识目标:

    1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

    2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

    德育目标:

    进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动,提高学生的学习兴趣,树立环保意识,培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。

    能力目标:

    通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。

    二、教学重点:

    雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

    创意设计构思与交流活动

    难点:造型个性化的表达。

    过程设计(教学或学习过程):

    第一课时

    一、 导入新课

    出示课前制作好的纸粘土作品,提问:

    同学们知道这是什么吗?(灰姑娘的高跟鞋)

    这高更鞋用什么做的吗?(纸粘土)

    谈一谈高跟鞋的造型特点。

    对比书本的古代雕塑人物(兵马俑、三国演义雕像)与现代的雕塑作品两者之间的联系。

    二、 介绍彩泥

    1、彩泥的优缺点。

    优点:有鲜艳的色彩、芳香的气味,易于塑造等特点。

    缺点:由于橡皮泥的特性,它是一种粘稠的泥质感觉,有油,使用时间长会刺激手指,影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化,甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。

    2、欣赏彩泥作品。

    3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。

    三、 介绍纸粘土

    1纸粘土的介绍

    超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂,由于膨胀体积教大,比重很小,一般为0.25~0.28,做出来的作品干燥后的重量是干燥(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:幼儿园中班粘土章鱼教案)前的1/4,极轻而又不容易碎。

    传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀,修饰完成后的作品可以使用水基颜料(丙烯或广告颜料)彩绘,干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。2纸粘土的特点

    ? 白色无毒,不粘手,柔软性好,可塑性强。

    ? 作品干燥定型后,可以上色(可涂上水彩或广告色),

    颜色干后再涂上光油,即可长期保存。

    ? 印痕制作 。

    ? 真空包装后半年以上时间不固化。

    ? 真空拆封后印痕图案制作,30小时左右固化,固化

    后图案能长时间保持原样,不变形,不干裂。

    3、纸粘土的保存方法

    密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少

    许水使其变软,完全干燥了的话是无法变软的,因为含有纸浆的成分,完全干燥后加水的话只会化掉。

    4、欣赏纸粘土的作品

    5、介绍纸粘土的使用

    你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性,光滑的表面和极轻的质量,它是制作娃娃玩偶的理想材料。当制作高的物体或有突出的部分,可以使用金属线插入用来增大稳定性。举例说明:做玩偶的头部,可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座,在外表用纸粘土包覆成型,当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑,作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系,厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。

    6、纸粘土作品的制作方法。 (示范教学)